在那种人眼中，他们似乎知道政府不敢饿死他们。每天想的，就是打扶贫款、低保等资金的主意。在我看来，这种风气不可涨，我也不希望孩子误会什么。”
听完沐正峰的担心与顾虑，胡前进跟许兴林等人也知道，这并非信口开河。在扶贫工作中，确实经常碰到这种人。正事不干，天天想想着靠政府补贴过日子。
时间一长，这些人反倒因为扶贫成了老赖一样的人。想清楚这一点，他们自然理解沐正峰的担忧跟顾虑。那怕穿再好吃再好，这些孩子终归要面对现实。
如同有档电视台播放的‘变形计’那般，虽说初衷是好的。可对一些山里孩子而言，突然换到繁华的大都市，对他们造成的心灵冲击可想而知。
心态好的孩子，或许会因为参加这样一次录制，萌生离开大山而努力的念头。可有些心态把握不好的孩子，却会因此产生一种想法，怨天怨地甚至怨父母。
正是缘于沐正峰的顾虑，所有同行的公职人员，也避免被掏钱捐款的下场。要是胡前进都捐了，他们这些跟来的干部，就好意思一分不捐吗？
可这些基层干部，有些也是地主家没余粮啊！
考虑到中午太阳大，不想让孩子太受罪的沐正峰，也没把开学仪式搞的时间太长。善款捐赠仪式结束，做为校长的莫文斌，也代表学校发表了一番感谢词。
随后老师归队，把各班的学生带回。提前得到交待的厨房，也给诸位送来解暑的绿豆汤。很多满头大汗的孩子，喝了一碗冰镇过的绿豆汤，还觉得有些心有不舍。
而老师也会适时道：“这个不能多喝，每人一碗。你要多喝一碗，那别的同学怎么办呢？”
在老师的教导下，嘴馋的孩子也没坚持。看到这一幕的胡前进等人，却真正明白沐正峰为何会跟老师一再强调。他们除了教孩子课本知识，还要教做人做事的道理。
趁着县里主管教育的领导在，此次入学的学生，交纳的书本费用，也一并转交给对方。随车而来的货车，也把孩子们的新书给拉了过来。
跟其它学校有多个年纪不同，刚开校的自强小学，十个班全部都是一年级。而其中一个大班，坐着四十多个年满十二岁的孩子，他们也将接受集中教育。
按年龄段分班，也是沐正峰跟莫文斌商量后做出的决定。如果让这些十二岁的孩子，跟六七岁的孩子坐一起，只怕很多大孩子脸上，都会觉得挂不住。
看到老师发下来的新书，很多来时母亲便缝有书包的孩子，也将发下来的新书，小心翼翼的放进书包里。看着这些孩子纯真的笑脸，所有人都心有感触。
那怕胡前进也感叹道：“陆老，眼下其它镇的山民村寨，应该也有不少没上学的孩子吧？”
“嗯！十村八寨的情况，其实在其它村寨都很普遍。有些村寨，原本也有小学。可民办老师的工资太低，加上很多老师都年龄大了，真的教不动了。
没了老师，光有学生有什么用呢？还有一些村寨，则是离学校太远。孩子每天往返上学，碰到天气好的日子倒没什么，就怕碰到下雨下雪的天气。
如果可以的话，板房小学的教学模式，应该最适合解决山民孩子读书的问题。只是我也知道，县里拿不出这么多钱。唉，说起来，还是我们太穷了啊！”
做为头人，陆雄自然希望推举他的山民村寨，不会有一个失学儿童。问题是，那怕他有人脉有关系，可拿不出钱。即便政府出钱建起学校，维持学校运行的资金又从何而来呢？
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