“我还要这个！”小姑娘捧着一本二十开大小的图书，满眼希冀地望着爸爸，就跟平时她看到好看的布偶娃娃挪不动脚，想要爸爸给她买回去一样。
杨轶看了一下，这个居然不是故事书，而是有着很多卡通插图，介绍着森林里动物、植物的科普类儿童书籍。
“你喜欢这个？”杨轶有些惊讶地问道。
“上面有小兔子，还有小蘑菇！”曦曦点了点头，可认真地跟爸爸说道。
原来，她也是看图“索书”的，对于曦曦来说，那些书里，文字描述的故事她都看不懂，反而，里面的图画越是好看，越是丰富多彩，她就越喜欢。
当然，科普类的书杨轶还是愿意给曦曦买的。
买账回家，一路上，曦曦很开心，一会儿给爸爸唱起在幼儿园学的儿歌，一会儿还兴奋地跟爸爸说话，好像出来逛书店，就跟去买了一堆布偶娃娃一样，好玩极了！
不过，杨轶没有曦曦那么愉快，他从这次购物中，深刻地认识到余倩所描述的关于儿童书籍的问题的严重性。
虽然他没有忧国忧民的闲心，但是他也要考虑到自己女儿看完这几本书，之后看一些什么？
就算曦曦长大后，还有别的书可以看，那以后自己和墨菲第二个孩子呢？
这些问题，杨轶无法避免的都要去面对。
当然，杨轶可以自己写，但他能写得出多少适合儿童看的书呢？
杨轶已经快被曦曦挖空了灵感，他前世没有看过多少儿童故事，大多数还是他按照了解的一些童话故事的设定，自己编出来的故事。如果还继续胡诌下去，他写出来的东西，也会跟那些小人书一样，带着很多成年人的思维模式。
再说了，就单靠他一个人的努力，所能做到的成效也是有限的。
杨轶该怎么办呢？
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